Ensenyar per als antics alumnes més influents d’Amèrica

Abans de la cimera del 20è aniversari de Teach for America al febrer, es fa una ullada als influents que han sorgit de les files dels veterinaris de TFA.

Ensenyar per als antics alumnes més influents d’Amèrica

Per ara, la història és familiar: Wendy Kopp va somiar Ensenyar per a Amèrica per a la seva tesi superior de Princeton i després va recaptar 2,5 milions de dòlars per llançar el programa el 1990. La primera classe de 500 novells que imparteixen classes en zones amb ingressos baixos va generar una xarxa d’exalumnes que ara té més de 20.000 persones. Tot i que els crítics argumenten que els períodes de dos anys no són prou llargs perquè els adults joves idealistes tinguin un efecte real abans de dirigir-se a, per exemple, a la facultat de dret, gairebé dos terços dels estudiants de TFA romanen a l’educació, la meitat dels que són professors d’aula. En aquest, el vintè any d’un programa que ha ensenyat a més de 3 milions de nens, analitzem les carreres de 19 veterans de Teach for America. Algunes són ara estrelles del rock educatiu reconegudes; altres donen suport a la causa de maneres més subtils.

Sheila Kannappan
Carolina del Nord Oriental ’91

Kannappan, professora assistent d’astrofísica a la Universitat de Carolina del Nord, diu que el seu temps de TFA ensenyant ciències físiques de novè grau a Carolina del Nord va ajudar a convèncer el departament de física de Harvard perquè li permetés desenvolupar un programa de tutoria per a dones i un programa de mentoria per a dones mentre ella estava cursant el seu doctorat. Ara treballa amb TFA per desenvolupar un pla d’estudis d’astronomia per a escoles poc ateses.



Andrew Greenhill
Houston ’91

L’ensenyament de l’anglès com a segona llengua als estudiants de secundària de Houston va ajudar a preparar Greenhill, un graduat de Vassar, per al seu paper actual com a cap de gabinet de l’alcalde de Tucson, Arizona, que és més d’un terç hispà. (Veure iCitizen)

Mike Feinberg i Dave Levin
Houston ’92

Després d’ensenyar a Houston, Feinberg i Levin van llançar KIPP: Knowledge Is Power Program, una xarxa d’escoles concertades destinades a preparar qualsevol nen, independentment de la seva condició acadèmica o conducta prèvia, per a la universitat. estudiants, professors, pares i personal dissenyats per prioritzar l’aprenentatge i maximitzar el temps a l’aula. (L’escola L.A. va aparèixer al documental recent Esperant Superman .) Feinberg dirigeix ​​KIPP Houston; Levin, KIPP Nova York.

Michelle Rhee Baltimore ’92 i Com Henderson Nova York ’92

Rhee, l'excancellera de les escoles públiques de Washington, DC, i Henderson, la seva exdeputada i suplent interina, han impulsat polítiques agressives de reforma ed, basades en dades, que inclouen l'augment de la remuneració dels professors i la compensació basada en el rendiment, tancant la baixa inscripció escoles, i acomiadar professors i directors que no funcionen bé. Tots dos són veterans del New Teacher Project (Rhee va ser el CEO fundador i Henderson, un vicepresident), que recluta i forma educadors per a escoles urbanes i de baixos ingressos més difícils de treballar.

Sarah Usdin
South Louisiana ’92

Usdin té aproximadament dues dècades d’experiència en educació, incloent la docència en una beca Fulbright a Alemanya, tres anys a les aules de Baton Rouge i una etapa com a director executiu de Teach for America a Louisiana. Després de l’huracà Katrina, l’alumna de la Universitat Colgate va fundar New Schools for New Orleans, una organització sense ànim de lucre compromesa amb la millora de les escoles públiques, el llançament d’escoles concertades d’inscripció oberta i la formació de professors.

Relleu de Biddle
Nova York ’93

Membre del consell d’educació de Washington, D.C., Biddle és director executiu de Jumpstart, que combina estudiants universitaris i altres voluntaris amb estudiants d’educació infantil durant un any de tutoria. Antic professor d’aula a Nova York (amb TFA), Atlanta i D.C., el graduat de Morehouse també és un defensor del beisbol juvenil a la capital del país.

Smokey Fontaine
Baltimore ’93

Després de fer una estada de TFA a les escoles de Baltimore, Fontaine va treballar per a les revistes Vibe i La font . Autor de dos llibres sobre música, ara és l’editor en cap de Gegant revista i el director de continguts d'Interactive One, el portal digital afroamericà més gran, que inclou llocs web populars BlackPlanet.com i TheUrbanDaily.com .

Tom Stritikus
Baltimore ’93

Stritikus, el nou degà del Col·legi d’Educació de la Universitat de Washington, és el primer exalumne de TFA que dirigeix ​​una escola ed. Autor d’un llibre sobre els nens immigrants i la política de les polítiques a l’aula només en anglès, estudia educació bilingüe i ha impulsat reformes tant en la política com en la pràctica. En línia amb el seu pensament que els professors en formació haurien de veure nens en contextos culturals més amplis, els estudiants d’educació de UW treballen amb organitzacions minoritàries com El Centro de la Raza i la Casa d’Amistat Vietnamita.

Significat del nombre àngel 411

Nicholas Bernstein
Baltimore ’95

Bernstein, membre del llegat de TFA, va seguir al seu germà al cos, ensenyant ciències de vuitè a Baltimore. Després, va obtenir un doctorat en enginyeria aeroespacial; sí, és un científic de coets. Avui crea simuladors quirúrgics per a escoles de medicina i programes de residència, basant-se en part, diu, en les habilitats que va aprendre per ajudar els estudiants a captar conceptes avançats.

Avi Cover
D.C. ’96

Cover dirigeix ​​el Programa de revitalització urbana del Centre de Justícia Social de la Universitat de Seton Hall, que ensenya als estudiants de dret a pal·liar la pobresa a través del sistema legal. També ha treballat en diversos casos significatius relacionats amb el finançament de l'educació, inclòs M.A. v. Newark Public Schools , un cas ara al tribunal federal; Cover representa els estudiants de l'edició especial de Newark que diuen que no han obtingut l'ensenyament adequat.

Jason Kamras
D.C. ’96

Kamras va ser nomenat Mestre Nacional de l’Any el 2005 pel seu treball a l’escola mitjana John Philip Sousa de D.C. En un any, va ajudar a generar una caiguda del 40% en el nombre d’estudiants que obtingueren puntuacions inferiors a la competència en una prova de matemàtiques estandarditzada, duplicant el temps que tots els nens passaven a la classe de matemàtiques i creant plans d’estudis nous i més accessibles que incloïen l’ús de la fotografia per ensenyar habilitats de càlcul. Ara és director de l’estratègia de capital humà de les escoles públiques de D.C.

Michael Johnston
Mississippi Delta ’97

L’autor de les memòries de TFA Al nucli del cor profund, Johnston és ara senador de l'estat de Colorado. Va assessorar Barack Obama sobre educació durant la campanya del 2008 i va ser director de dues escoles alternatives per a nens sota custòdia estatal. També va cofundar Nous líders per a noves escoles, una formació nacional sense ànim de lucre per a formació de director.

Zeke Vanderhoek
Nova York ’98

Després de constatar com els salaris alts van millorar la qualitat de la instrucció a la seva empresa de preparació de GMAT, Vanderhoek va concebre el Equity Project (TEP), una escola concertada que paga als professors 125.000 dòlars anuals, gairebé el doble de la mitjana de N.Y.C. salari del professorat públic, a més d’una possible bonificació basada en els resultats obtinguts a l’escola. L’escola mitjana de Manhattan depèn de fons públics per a tot menys les seves instal·lacions, reduint els costos eliminant les posicions d’administrador i augmentant la mida de les classes. Els professors de TEP s’han traslladat d’arreu dels Estats Units per la seva feina; L’exentrenador de Kobe Bryant és instructor de gimnàs.

Eric Thomas
Baltimore ’99

Thomas és el director fundador del Rauner College Prep de Chicago, que forma part de la super-rigorosa xarxa de Noble Street Charter School. Thomas va fer el seu pas per TFA a Baltimore; recentment, un dels seus estudiants es va incorporar a TFA, citant-lo com la seva inspiració per arribar a la universitat.

Chris Leone
Baltimore ’00

El superintendent de les escoles públiques de Torrington, Connecticut, anteriorment va ser el director de l’Oficina Regional d’elecció escolar a Hartford, Connecticut. Va ajudar a establir aquesta oficina en resposta a la fita del Tribunal Suprem de l’Estat de Connecticut Sheff contra O'Neill decisió, que exigia l'accés igualitari a l'educació pública independentment de les fronteres o la raça de la ciutat.

Tim Morehouse
Nova York ’00

Classificat al top 10 mundial d’esgrima del món, Morehouse es va endur la plata en sabre masculí als Jocs Olímpics de Pequín. Va ensenyar estudis socials a estudiants de setè grau durant tres anys amb TFA mentre feia la lluna com a professor d’esgrima a la seva alma mater de secundària al Bronx. Ara s’està entrenant per als Jocs Olímpics del 2012 a Londres.

Jesse Olsen
Nova York ’06

Quan es va adonar que no hi havia manera de rastrejar amb precisió l'assistència a l'escola secundària on ensenyava al Bronx, Olsen es va convertir en enginyer de programari. El grau de la Universitat de Portland va crear un sistema en línia per seguir l’assistència, les notes i el comportament dels estudiants per classes. Fins ara, ha venut el programa, anomenat Impact, a 21 escoles públiques de Nova York (entre 10 i 25 dòlars per estudiant) i, per descomptat, a Teach for America.

Pels números

Als veterans de TFA els agraden les seves dades. Aquí, algunes estadístiques sobre el programa i l'abast de la seva formidable contractació.

Un rècord 46,000 les persones van sol·licitar ingressar a Teach for America el 2010, un 31% més que el 2009; ES VA ACCEPTAR EL 12%.

808 que significa àngel

El PRINCIPALS PROVEIDORS de nous membres del cos el 2010 eren LA UNIVERSITAT DE TEXAS A AUSTIN (80); LA UNIVERSITAT DE MICHIGAN, ANN ARBOR (79); i CORNELL (60) .

Teach for America és ara el TOP EMPRESARI de graduats nous de més de 40 col·legis; 12% DE TOTS es van presentar candidats sèniors graduats a la Ivy League, inclòs 18% A HARVARD.

Gairebé DOS TERCERS dels 20.000 antics alumnes de TFA queden EN EDUCACIÓ.

Veure més de Michelle Rhee a Innovació sense censura 2011.